Surat Al-Insyiroh

TRANSLITERASI

Bismi Alla<hi al-Rah}ma<ni al-Rah}i<m

1.      Alam nashrah} laka S{adrak

2.      Wawad}a’na> ‘anka wizrak

3.      Alladhi> anqad}a Z{ahrak

4.      Warafa’na> laka Dhikrak

5.      Fainna ma’a al-‘Usri yusra>

6.      Inna ma’a al-Usri yusra>

7.      Faidha>  faraghta fans}ab

8.      Wa ila> rabbika farghab

Komentar UU Ponografi dan ITE

UU PORNOGRAFI

Seperti buku baru yang dibuang yang belum terbaca, ketika saya membaca Undang-undang tentang pornografi ini. Undang-undang tersebut dibuat namun seperti tidak ada di negara ini. Saya melihat banyak sekali kasus dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di negara ini mengenai pornografi. Ternyatabanyak sekali peraturan perundang-undangan tentang pornografi yang sudah diatur oleh pemerintah.

   

                                  

TRANSLITERASI

Bismi Alla<hi al-Rah}ma<ni al-Rah}i<m

1. Alam nashrah} laka S{adrak
2. Wawad}a’na> ‘anka wizrak
3. Alladhi> anqad}a Z{ahrak
4. Warafa’na> laka Dhikrak
5. Fainna ma’a al-‘Usri yusra>
6. Inna ma’a al-Usri yusra>
7. Faidha> faraghta fans}ab
8. Wa ila> rabbika farghab

TUGAS METODOLOGI PENELITIAN

Masalah-masalah  :

      Dalam kegiatan pembelajaran, guru serius namun siswa tidak serius dan guru terlalucepat menerangkan.

      Cara guru menerangkan, membuat ketidakfahaman siswa dan siswa tidak diberi kesempatan bertanya.

Kenyataan   :

      Dalam proses pembelajaran Matematika di SD An-Najiyah, dimana guru tersebut sedang serius dalam menerangkan pelajaran yang disampaikan, banyak sekali murid-murid yang ramai sendiri dan berlarian kesana-kemari. Namun terkadang juga ketika muridnya sedang serius memperhatikan, tapi gurunya yang menerangkan terlalu cepat sehingga membuat murid-murid kesusahan dalam memahami pelajaran. Begitu juga, ketika guru akan memberikan evaluasi kepada para murid-murid, guru tidak memberi kesempatan kepada para murid untuk bertanya. 

Harapan-harapan  :

      Guru bisa menyesuaikan dengan keadaan para siswa dengan cara memberi pengajaran yang SERSAN (Serius tapi Menyenangkan).

      Cara mengajar guru harus dirubah dan harusnya siswa diberi kesempatan untuk bertanya agar siswa tidak meninggalkan beberapa pertanyan dalam diri setiap murid.

Soliusi  :

      Guru dan siswa harus saling mengerti agar terjadi kekompakan dalam kegiatan belajar mengajar.

      Cara mengajar guru agar dibuat lebih efektif dan efisien, begitu juga guru bisa menggunakan strategi Index Card Match (mencari pasangan) dimana bisa dikaitkan dengan bab yang akan dipelajari yaitu Operasi Penjumlahan pada Bilangan Bulat, yang mana setiap siswa diberi potongan kertas yang didalamnya berupa pertanyaan ada juga yang berupa jawaban. Tugas setiap siswa adalah mencari pasangan dari masing-masing kertas yang cocok antara pertanyaan dan jawaban. Dengan menggunakan strategi itu, siswa bisa lebih memahami pelajaran karena meskipun serius tapi kegiatannya menyenangkan.

Lokasi   : 

      SD An-Najiyah Surabaya.

Subyek   :

      siswa kelas IV.

Judul   :

      Meningkatkan pemahaman siswa dalam Operasi Penjumlahan pada Bilangan Bulat melalui strategi Index Card Match (mencari pasangan) pada siswa kelas IV SD An-Najiyah Surabaya.