Masalah-masalah :
Dalam
kegiatan pembelajaran, guru serius namun siswa tidak serius dan guru
terlalucepat menerangkan.
Cara
guru menerangkan, membuat ketidakfahaman siswa dan siswa tidak diberi
kesempatan bertanya.
Kenyataan :
Dalam proses pembelajaran
Matematika di SD An-Najiyah, dimana guru tersebut sedang serius dalam
menerangkan pelajaran yang disampaikan, banyak sekali murid-murid yang ramai
sendiri dan berlarian kesana-kemari. Namun terkadang juga ketika muridnya
sedang serius memperhatikan, tapi gurunya yang menerangkan terlalu cepat
sehingga membuat murid-murid kesusahan dalam memahami pelajaran. Begitu juga,
ketika guru akan memberikan evaluasi kepada para murid-murid, guru tidak memberi
kesempatan kepada para murid untuk bertanya.
Harapan-harapan :
Guru
bisa menyesuaikan dengan keadaan para siswa dengan cara memberi pengajaran yang
SERSAN (Serius tapi Menyenangkan).
Cara
mengajar guru harus dirubah dan harusnya siswa diberi kesempatan untuk bertanya
agar siswa tidak meninggalkan beberapa pertanyan dalam diri setiap murid.
Soliusi :
Guru
dan siswa harus saling mengerti agar terjadi kekompakan dalam kegiatan belajar
mengajar.
Cara
mengajar guru agar dibuat lebih efektif dan efisien, begitu juga guru bisa
menggunakan strategi Index Card Match (mencari pasangan) dimana
bisa dikaitkan dengan bab yang akan dipelajari yaitu Operasi Penjumlahan pada
Bilangan Bulat, yang mana setiap siswa diberi potongan kertas yang didalamnya
berupa pertanyaan ada juga yang berupa jawaban. Tugas setiap siswa adalah
mencari pasangan dari masing-masing kertas yang cocok antara pertanyaan dan
jawaban. Dengan menggunakan strategi itu, siswa bisa lebih memahami pelajaran
karena meskipun serius tapi kegiatannya menyenangkan.
Lokasi :
SD
An-Najiyah Surabaya.
Subyek :
siswa
kelas IV.
Judul :
Meningkatkan
pemahaman siswa dalam Operasi Penjumlahan pada Bilangan Bulat melalui strategi Index
Card Match (mencari pasangan) pada siswa kelas IV SD An-Najiyah
Surabaya.